Сегодня встретилась с коллективом и руководством Школы-интерната для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Обсудили промежуточные результаты работы по ряду направлений, которые обозначили год назад, и новые задачи.
Постепенно решается кадровый вопрос: увеличивается число учителей-дефектологов, приходят молодые специалисты, педагоги проходят профессиональную переподготовку. Обсудили, как укрепить сотрудничество с Педагогическим колледжем, чтобы студенты проходили здесь практику, получали поддержку опытных наставников и оставались работать. У коллектива есть ценный опыт, который важно передавать будущим педагогам.
Отдельная большая задача — подготовка к капитальному ремонту, запланированному на 2028 год. Необходимо заранее проверить проектно-сметную документацию, подготовиться к закупочным процедурам, определить, где и как будут учиться дети во время ремонта, а также выбрать концепцию дальнейшего развития, чтобы школа-интернат стала местом, где будет слышен голос каждого ребенка.
Поговорили о будущем выпускников. Выбор профессии должен начинаться с интересов и способностей ребенка. Поручила проработать расширение перечня доступных направлений подготовки, взаимодействие с колледжами и работодателями, создание продукции в мастерских и ее реализацию. Важно, чтобы ребята могли попробовать себя в разных занятиях и увидеть реальные возможности для дальнейшей учебы и трудоустройства.
У детей уже есть успешный опыт: ранее воспитанники школы-интерната участвовали в проекте по проведению экскурсий для людей с нарушениями слуха в Санкт-Петербурге. Это хорошая практика, которая нужна и в нашем регионе. Обсудим с коллегами из министерства культуры и министерства труда и занятости вопрос привлечения обучающихся для оказания такой помощи в проведении экскурсий в учреждениях культуры Тамбовской области.
Благодарю коллектив и руководство за плодотворную работу, уже видны результаты и готовность команды развивать школу дальше. Наша общая цель — чтобы каждый ребенок чувствовал уважение и поддержку, развивал свои способности и выходил из школы с уверенностью в себе и своем будущем.