Пример из школьной программы Картинка: hibiny.ru Перед вами задача, которая может и не выглядит устрашающе, но легко сбивает с толку. Тут все дело в том, помните ли вы основные математические законы. Стоит перепутать шаг, и в ответе окажется ерунда.
Попробуйте решить без калькулятора, просто в уме. Если справитесь, значит, с расчетами и внимательностью у вас все в порядке.
Пример из учебника по математике
625?(15×4+3?):3=?
Такие задания отлично бодрят мозг и возвращают в школьные времена, когда каждая цифра имела значение! Задачки можно решать по дороге на работу, за обедом, да где угодно.
Правильный подход к таким выражениям — это и проверка памяти, и отличное упражнение для сосредоточенности. Уделяйте хотя бы минутку в день на решение задачек и быстро заметите, как мозг начинает лучше работать.
Прежде чем проверять ответ, вспомните порядок действий. Сначала идут скобки, потом степени, умножение и деление, а уже потом сложение и вычитание. Все просто, если не спешить!
Разбор решения:
В скобках:
15×4=60
3?=9
60+9=69
Делим:
69:3=23
Вычитаем:
625?23=602
Ответ — 602.
Если решили правильно, значит у вас нет никаких проблем с памятью, все знания, полученные в школе, остались на месте. Предлагаем перейти к следующей задачке.
